强基计划三年录取1.8万余人，一起来看看如何备考！

强基计划三年录取1.8万余人，一起来看看如何备考！ 北京北达教研组整理分享相关信息，供大家参考。

北达中学部:中复生,回京生,初一至初三应届生招生简章

★京籍中复生，应届回京生，京籍初一至初三应届JD生，可办理学籍；非京籍初一至初三应届JD生。
★招生班级：鸿志班、笃学班、翰林班
★招生对象
   京 籍 全 日制：中复生，京籍回京生，初一至初三应届JD生，可解决应届生学籍
   非京籍全日制：外地初一至初二应届借读生
★目 标：人大附中、北大附中、清华附中、四中等重点高中。
★师 资：特聘海淀教师团队授课。
★上课地址
   海淀校区：走读全日制为主
   昌平校区：全封闭寄宿军事化管理。
★咨询电话：400-6168-182 010-62526900

在昨天举行的新闻发布会上，教育部相关负责人介绍，教育部自2020年启动实施强基计划以来，三年共录取新生1.8万余人。强基计划聚焦国家重大战略需求，突出基础学科的支撑引领作用，目前由39所“双一流”建设高校重点在数学、物理、化学、生物以及哲学、历史、古文字学等专业招生。

一、什么是强基计划？

2020年初，教育部印发《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》，决定在部分高校开展基础学科招生政策试点，也称“强基计划”。

强基计划是教育部在深入调研、总结高校自主招生和高考综合改革试点省市经验的基础上，制定出台的。《意见》要求，在确保公平公正的前提下，积极探索多维度考核评价模式，逐步建立基础学科拔尖创新人才选拔培养的有效机制。它服务国家重大战略需求，同时也集中体现了新高考的改革方向。

二、强基计划选拔什么样的人才？

强基计划指导思想和原则是服务国家战略，招收一批有志向、有兴趣、有天赋的青年学生进行专门培养，为国家重大战略领域输送后备人才。主要选拔有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。

通俗点来说，强基计划选拔主体是高考成绩优异的学生和少数在某个领域具有突出才能的人才。

三、强基计划招生专业范围有哪些？

强基计划突出基础学科的支撑引领作用，重点在数学、物理、化学、生物、力学、基础医学、育种及历史、哲学、古文字学等相关专业招生。

聚焦高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域。

高校会结合自身办学特色，合理安排招生专业，并建立学科专业的动态调整机制，根据新形势要求和招生情况，适时调整强基计划招生专业。

四、强基计划的录取方式是怎样的？

强基计划在保证公平公正的前提下，探索建立多维度考核评价考生的招生模式。这里提到了两种模式：

一是高校依据考生的高考成绩，按在各省（自治区、直辖市）强基计划招生名额的一定倍数确定参加高校考核的考生名单。考生参加统一高考和高校考核后，高校将考生高考成绩、高校综合考核结果及综合素质评价情况等按比例合成考生综合成绩（其中高考成绩所占比例不得低于85%），根据考生填报志愿，按综合成绩由高到低顺序录取。

二是对于极少数在相关学科领域具有突出才能和表现的考生，高校制定破格入围高校考核的条件和破格录取的办法、标准，并提前向社会公布。考生参加统一高考后，由高校组织相关学科领域专家对考生进行严格考核，达到录取标准的，经高校招生工作领导小组审定，报生源所在地省级高校招生委员会核准后予以破格录取。破格录取考生的高考成绩原则上不得低于各省（自治区、直辖市）本科一批录取最低控制分数线（合并录取批次省份应单独划定相应分数线）。

五、通过强基计划录取后，高校如何培养？

高校对通过强基计划录取的学生单独制定培养方案，采取导师制、小班化等培养模式。建立激励机制，增强学生的荣誉感和使命感。畅通成长发展通道，对学业优秀的学生，高校可在免试推荐研究生、直博、公派留学、奖学金等方面予以优先安排。探索建立本—硕—博衔接的培养模式。推进科教协同育人，探索建立结合重大科研任务的人才培养机制。通过强基计划录取的学生入校后原则上不得转到相关学科之外的专业就读。

例如，中国海洋大学强基计划实施“本硕博”衔接式拔尖创新人才培养模式。前3年主要进行通识教育、学科教育和科研训练，达到学业标准的学生进入研究生阶段学习；中间2年，主要开展研究生专业教育和科学研究；后4年为博士培养阶段，期间含有1年国际合作培养经历。专业将分别在本科阶段一、二年级末对学生进行动态调整，不适合强基计划培养模式的学生转出班级，进入普通班继续学习。同时，通过有关程序，在一、二年级本科学生中选拔成绩优异、科研能力表现突出的学生补充进入强基计划。

中国农业大学强基计划学生采用“3+5”培养模式，本科专业培养和研究生培养打通，从本科第四学年起开始选修研究生课程，同时进入实验室开展科研工作。研究生阶段既可在本学科深造、也可探索学科交叉培养，根据学生所选研究方向，达到毕业要求者获得相应学科学位。

六、强基计划试点院校范围有哪些？

强基计划起步阶段，在部分重点建设高校范围内遴选开展试点工作。

高校向教育部申请并提交相关专业的招生和人才培养一体化方案。教育部组织专家综合考虑高校的办学定位、人才培养质量、科研项目及平台建设情况、招生和人才培养方案等因素，按照“一校一策”的原则，研究确定强基计划招生高校、专业和规模。

七、试点高校名单

北京大学、中国人民大学、清华大学、北京航空航天大学、北京理工大学、中国农业大学、北京师范大学、中央民族大学、南开大学、天津大学、大连理工大学、吉林大学、哈尔滨工业大学、复旦大学、同济大学、上海交通大学、华东师范大学、南京大学、东南大学、浙江大学、中国科学技术大学、厦门大学、山东大学、中国海洋大学、武汉大学、华中科技大学、中南大学、中山大学、华南理工大学、四川大学、重庆大学、电子科技大学、西安交通大学、西北工业大学、兰州大学、国防科技大学、东北大学、湖南大学、西北农林科技大学。

八、报 考 建 议

限报1所高校

有意报考强基计划的考生要及时关注各高校招生简章，了解报名时间、招生专业、报名条件等关键信息。强基计划限定每名考生只能报考一所高校，考生在报考前，要根据自身兴趣和特长，结合高校培养特点确定意向。

考核：高考+综合能力测试+体育测试

报考强基计划的考生，均要参加统一高考且成绩达到相应要求。还要在7月初参加报考高校组织的考核，考核分为综合素质考核与体育测试两方面。

综合素质考核，通常分为笔试、面试。如中山大学往年要求考生要按照所报专业参加笔试，笔试主要考查考生相关学科的基础知识、基础理论、基础能力。同时，学校组织专家进行分专业面试，着重考查考生发现问题和解决问题能力、归纳演绎等思辨能力以及对科学研究的兴趣等，并结合考生综合素质档案，确定面试考核评分。面试采取专家、考生“双随机”抽签的方式，测试全程录音录像。

体育测试考核不同高校测试项目略有不同，有些高校考核为立定跳远和坐位体前屈，有些高校考核立定跳远或50米跑、仰卧起坐等，体育测试结果将作为录取的重要参考。

考生参加统一高考和高校考核后，高校将考生高考成绩、高校综合考核结果及综合素质评价情况等按比例合成考生综合成绩（其中高考成绩所占比例不得低于85%），根据考生填报志愿，按综合成绩由高到低顺序录取。录取考生的高考成绩原则上不得低于各省（自治区、直辖市）本科一批录取最低控制分数线（合并录取批次省份应单独划定相应分数线）。

被高校强基计划录取的考生不再参加后续高考志愿录取；未被录取的考生可正常参加本省（自治区、直辖市）后续各批次高考志愿录取。

专家谈：注重兴趣和发展潜力，不宜短期突击应试

首先要确定目标学校，关注目标院校的招生政策；家长和考生要正确看待强基计划，不要过于功利，要顺势而为。如果对数学、物理、化学、信息学、生物及历史、哲学、古文字学等基础学科没有兴趣，建议不要报考，否则有可能耽误考生的发展，也违背了国家的改革初衷。

中国人民大学本科生招生办公室主任熊俐嘉表示，考生在完成报名环节后，首要任务是安心准备高考。报考强基计划的考生在学有余力的情况下，可以适当阅读一些专业普及或介绍类文章或书籍，以进一步了解相关专业未来学什么、怎么学，有助于考生明确专业志向。

特别提示：各高校强基计划主要考核考生的学习兴趣和发展潜力。特别是强基计划许多招生专业与高中阶段的科目差异较大，高校的校考范围将不限于高考大纲，因此不建议考生专门针对强基计划 进行短期突击应试准备。各高校不会委托任何个人或中介组织开展强基计划等考试招生有关工作，不举办任何形式的营利性培训活动，请考生和家长提高警惕，避免受骗。

过 来 人 说，北大高进一：福利多，大一如上高四一般

2020年，湖北省武昌实验中学高进一通过强基计划，被北京大学基础医学专业录取。进入大学后，选择强基计划的学生有更多机会接触学术大师。她回忆，有一次韩启德院士和强基班的同学面对面讲座，现在都还记忆犹新。这些讲座让她开阔了眼界，也学到了很多前沿知识。同时，在进入实验室选择导师方面，强基班的学生可以优先选择导师。

高进一说，她的大一生活就如同读高四一般，主要学习的课程内容是高数、物理、生物、化学等基础学科知识，暑假学校还会组织“强基生”学习计算机、编程、机械实验等理工性质以及专业前沿的知识，“经常有北航、清华的老师们过来给我们讲课。”

到了大二，高进一主要学习的课程为医学专业课，解剖、细胞生物学、遗传学等。高进一认为，最难的是解剖，“要看很多标本、大体，记住很多细节，要背的内容很多。”按照学校培养计划，高进一的求学时光共有8年，本科学习5年，随后直接攻读博士3年。

武大张丞源：一对一导师，和博士一起做实验

山东威海的学生张丞源在2020年高考后被武汉大学强基计划录取。他介绍，普通班每三四名学生有一名“烛光导航工程”导师，而强基班21名学生，每人都配置了一名导师，同时还有校标兵辅导员担任年级辅导员、榜样珞珈年度人物担任学生班主任。

张丞源的“烛光导航工程”导师是武大生命科学学院教授、博士生导师陈宇。大一“第三学期”，张丞源进入陈宇担任PI的病毒学国家重点实验室，跟着博士生师兄一起做实验。“虽然我只能打打下手，学一些基础知识，但作为一个本科生能进国家重点实验室开阔眼界，两个多星期下来还是收获很大。”张丞源说。今年暑假，张丞源因为疫情防控没能留校，他的很多同学都在导师的实验室里度过了一个充实的暑假，这让他十分羡慕。

华科刘同学：，有机会参加各类学科竞赛

华中科技大学物理学院2020级物理学强基班的学生刘同学介绍，每次上课，同学们都是早早去教室占座，小班教学时，20人的课堂十分精彩，学生和老师的互动很多。他们的《力学》《热学》《电磁学》等课程都是由学院的明星教师授课，学校还鼓励他们参加各类学科竞赛。据该校物理学院陈俊龙老师介绍，在大二之后，读强基班的学生优势会更明显。学校对于强基班的学生在科研创新和交流学习上的经费支持力度十分大，鼓励学生做交流学习、科研创新。