“丘成桐中学科学奖”首次加入中小学竞赛白名单，带给中小学三大启示！

“丘成桐中学科学奖”首次加入中小学竞赛白名单，带给中小学三大启示！
北京北达教研组整理分享相关信息，供大家参考。

                      北达中考复读，回京，初一至初三应届全日制选拔通知

★京籍中复生，应届回京生，京籍初一至初三应届JD生，可办理学籍；非京籍初一至初三应届JD生。
★招生班级：鸿志班、笃学班、翰林班
★招生对象
   京 籍 全 日制：中复生，京籍回京应届，初一至高初三应届JD生，可解决应届生学籍
   非京籍全日制：外地初一至初二应届借读生
★目 标：人大附中、北大附中、清华附中、四中等重点高中。
★师 资：特聘海淀教师团队授课。
★上课地址
   海淀校区：走读全日制为主
   昌平校区：全封闭住宿军事化管理。
★咨询电话：400-6168-182 010-62526900

近日，教育部在其官网公示2022-2025学年面向中小学生的45项全国性竞赛活动名单。相比去年，增加了12项竞赛活动，取消了4项竞赛活动。

对此，有专家指出，今年是双减政策一周年，“双减”之后，全国各地校外培训被压缩了90%以上。在升学日益内卷、就业压力持续加大，高考仍是选拔学生主要渠道的情况下，很多家长、学生都陷入不同程度的迷茫：小学、初中、高中学习的主攻方向到底在哪里？

教育部此举释放了三个双减的重要信号，首先是弱化“只会应试”的学生。其次是语文学科在中小学阶段越来越重要。第三是重视学生“综合素养”，坚持五育并举，艺术体育的重要性持续加大......具体内容一起来看。

01、应试能力强的孩子未来可能不会吃香

面向中小学生的全国性竞赛活动45个项目名单公示，其中包括两项赛事由高校举办，一项是清华大学主办的“丘成桐中学科学奖”，另一项是北京外国语大学主办的“外研社杯”全国中学生外语素养大赛，而前一项是今年新增，首次举办，也是45个面向中小学生竞赛项目中唯一以科学奖名字命名的。

丘成桐教授是美籍华人、国际知名数学家、菲尔兹奖首位华人得主，也是中科院院士，曾担任哈佛大学讲座教授，现担任清华大学丘成桐数学科学中心主任、求真书院院长、北京雁栖湖应用数学研究院院长等，在国际数学界享有很高声誉。

丘成桐中学科学奖前身是14年前设立的“丘成桐中学数学奖”，后在历年中增加物理、化学、生物、计算机、经济金融建模奖、科学金奖，并形成目前的奖项设置。丘成桐中学科学奖面向全球中学生，倡导创新思维和团队合作，舍弃试卷和标准答案，让学生以提交论文的形式参与竞赛。旨在推进中学科学发展，激发和提升中学生对科学研究的兴趣和创新能力，发掘和培养有潜力的科学人才。

有专家指出，由于“丘成桐中学科学奖”倡导创新思维和团队合作，舍弃试卷和标准答案，这对“应试能力强”的孩子并不是一个利好。也有网友认为，应试能力强的孩子缺少创新和解决实际问题的能力，国家最希望的是培养一批基础夯实，有创新有解决问题能力的孩子，未来，“只会应试”的孩子，生存空间肯定会进一步压缩。

02、语文学科在中小学阶段越来越重要

通过图表可以看出，今年人文综合素养类的全国竞赛项目总数比2021年增加了两项，达到了12项，最大的特点是几乎都与语文中的阅读、写作、相关知识的积累和技能提高密切联系，完全就是一个“大语文”的范畴，明确表明语文在中小学教育中的地位继续加强。

温儒敏教授说过：“语文教学，最重要的是培养读书的种子”。近年来，语文教育中，阅读得到了越来越高的重视；而在前段时间发布的《义务教育语文课程标准（2022年版）》中，这一点再次得以认证。

随着语文学科以20%~22%的比例成为各科目中总课时占比最高的学科，“得语文者得天下”的说法在许多家长之间盛传。仔细研究过2022年版新课标后就会发现，阅读已然成为语文学习中至关重要的关键点。

且不论新版课标中专门增加了对于“整本书阅读”的详细说明和要求，单看“学段要求”这一部分，就可窥得一二：

第一学段（1-2年级），能够阅读浅近的童话、寓言、故事。尝试阅读整本书。课外阅读总量不少于5万字。
第二学段（3-4年级），课外阅读总量不少于40万字。
第三学段（5-6年级），扩展阅读面，课外阅读总量不少于100 万字。
第四学段（7-9年级），每学年阅读两三部名著，探索个性化的阅读方法，分享阅读感受，开展专题探究，建构阅读整本书的经验。感受经典名著的艺术魅力，丰富自己的精神世界。课外阅读总量不少于260万字。

03、重视学生综合素养，坚持“五育并举”

新版艺术体育类的全国竞赛项目从原有的6项增加到了10项，国家对艺术体育等综合素质的重视程度持续加大，与现在的教改大势和要求完全同步，国家综合素质教育走向不断加强。

此外，北京市委教育工委副书记、市教委新闻发言人李奕在8月22日下午举行的北京市新冠肺炎疫情防控工作新闻发布会上对秋季开学以及教育教学都做了详细的部署，其中提到，秋季开学之后，学校一方面要做好疫情防控的准备，另一方面要为新学期教育教学做准备。今年教育部印发《义务教育课程方案》，9月份开始的新学期将落地实施，北京市也有具体的实施办法，这对各个学校来说，也是新学期教育教学工作的一件大事，要在认真制定、严格落实当中强化有关教育教学安排，如劳动教育、艺术美育、体育运动等课程设计和安排，确保落得实、见成效。

可以预测的是，新学期开学后，艺术、劳动、体育等课程将会更多的出现在校园中。

 

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