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2023年北京海淀区高三二模历史试题分析

2023年5月上旬,海淀高三二如期开考,北达高考复读学校整理了海淀二模历史试题分析,供各位考生参考,点击下方链接还可以下载电子版二模试题。 北达高中部:高复生,回京生,应届生,高一至高三寄宿招生简章 ★…

2023年5月上旬,海淀高三二如期开考,北达高考复读学校整理了海淀二模历史试题分析,供各位考生参考,点击下方链接还可以下载电子版二模试题。

北达高中部:高复生,回京生,应届生,高一至高三寄宿招生简章
京籍高考复读生,应届回京生,京籍高一至高三应届JD生,可办理学籍; 非京籍高一至高三应届JD生。
★招生班级:鸿志班、笃学班、翰林班
★招生对象
京籍全日制:高复生,京籍回京应届,高一至高高三应届JD生,可解决应届生学籍
非京籍全日制:外地高一至高二应届借读生
★目 标:北大清华等985,211院校
★师 资:海淀高中校长,教学管理,特邀海淀高考团队授课。
★上课地址
海淀校区:走读全日制为主
昌平校区:全封闭寄宿军事化管理。
★咨询电话:400-6168-182 010-62526900

北京各区2023学年高三一模试题及答案汇总

北京各区2023学年高三二模试题及答案汇总

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2023年北京海淀高三二模历史试卷分析

一、试题特点

1.凸显立德树人价值引领,为备考提供依据

试题从不同角度弘扬优秀传统文化,筑牢中华民族共同体意识,加强对党史、新中国史、改革开放史的考查,弘扬革命文化和社会主义先进文化,激励学生从历史中汲取智慧的力量,坚定理想信念,培养家国情怀。选择题第2题以中央对边疆地区管理为情境,培养学生中华民族共同体意识。第17题以魏晋南北朝绘画为切入点,强调中国古代优秀传统文化的发展与各民族努力密不可分,树立学生正确的国家观、民族观和文化观。第18题以“革命”为情境,第19题以“中国共产党历史使命”为情境,更能体现了四史教育的重要性。

2.加强主干知识考查,提高了选择性必修的比例,为备考提供方向

本次海淀试题,明显可以看出考查选必的内容增多,而且设置的问题情境很多都是选必的内容,但是学生在答题过程中,依然需要以主干知识为依托。如第20题,考查战后国际贸易,第一问考查的关税与贸易总协定是选必二第9课的知识点,但是在回答评述时,还是需要结合二战后的时代特征,回答该组织对于美国经济霸主地位的影响,以及世界经济多极化。

3.突出图表,考查学生提取信息能力,为答题提供技巧

图表题对于学生来说是一个重要的题型,近几年高考题在创设情境时,经常会以图表形式出现在我们视野中。结合海淀近一年来的四次模拟考试,会发现每次都会有不同形式的图表题。其中,最常见的是地图类,其次是不同形式的数据图。如本次考试第17题,考查魏晋南北朝绘画特点,材料则是以地图形式呈现。学生在做本题时,首先需要对中国古代地域分布有清晰的认识,其次需要从图例中提取出关键信息。这道题和2022年期中考试第26题印欧人迁徙非常相似,都需要找准地区,再进行概括。

此外图表数据题也是值得关注的。2022年北京高考题第19题是以折线图的形式呈现,而本次试题中第20题材料二也是以折线图形式呈现,并且依据折线分析数据的变化。这就需要学生在对数据处理时,既要整体看,同时也需要看不同主体的变化结构,从而对变化进行合理分析。

4.强调唯物史观,为答题提供思路

在学科素养考查过程中,唯物史观是贯穿在学习中的最基本的素养。只有运用唯物史观的立场、观点和方法,才能对历史有全面、客观的认识。学会用唯物史观分析问题,尤其是原因类的题型在答题过程中显得非常重要。如社会存在与社会意识的关系,在试卷中就体现出文化是一定时期政治经济的反映,因此在第16题考虑社会风俗与国家统一关系,以及第17题分析绘画发展的原因时需要结合当时时代背景考虑。第19题则直接以“变革生产关系、发展生产力”为考查点,直接考查学生运用唯物史观解决问题的能力。

二、备考指南

1. 回归教材,狠抓主干

临近高考,必须重新回归课本,但是盲目翻书可能会适得其反。学会正确的回归教材方法才是最有效的。

(1)把握教材整体架构,构建知识网络体系。此时,目录是最重要的学习工具。首先在回归课本前,首先对课本目录有一个整体把握。每一本书的单元、课、子目录需要在脑海里过一遍,要对每一课的核心知识点做到心中有数,然后思考每课目录、每课之间、每单元的关系,最终形成一个完整的知识网络体系。

(2)阶段特征与大事年表,要做到心中有数。在复习过程中,首先对每个历史时期的阶段特征熟练掌握,可以结合大事年表,将每一时期重大事件梳理一遍,谈到某个时期时,总体特征、重大事件要能想起来。

(3)阅读教材,学会使用教材语言进行答题。在答题过程中,很多答案来源于教材,尤其是一些重大事件的结论性语言。在进行阅读教材时,脑海里首先需要想一下本课核心知识点有什么,自己了解多少,然后再读教材,重点掌握结论性语言。

(4)把握重点,进行微点补救。回归教材时,对于自己主干知识中常错点,可以进行前后联系,形成完整的思维链条,从而对该一知识点理解透彻。

(5)关注选必教材中的几个微专题,尤其是和主干知识联系紧密的,如民族国家、国际关系、人口迁徙、社会治理、传统文化、文化交流等。

2. 适当做题,熟能生巧

将近几年高考真题和北京适应性测试试题和海淀、西城、东城近一年来试题按题型进行分类整理,然后每天做一道非选择题,或者是15道选择题,做到熟练答题。在做非选择题时首先分析设问,关注设问的时空,关注设问的主体,关注设问的角度,再进行思维建构,最后形成一个完整的思维逻辑,再进行语言整理。

3. 调整心态,轻装上阵

随着时间一天天过去,很多同学在复习过程中产生焦虑,觉得什么都不会,以前学过的知识全部忘完了。这个时候,给自己鼓足信心,制定一个简单的知识清单,在上面进行标记,让自己每天都解决一个问题,相信自己每天都能进步。

 

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