2023年5月上旬，海淀高三二如期开考，北达高考复读学校整理了海淀二模英语试题分析，供各位考生参考，点击下方链接还可以下载电子版二模试题。
北达高中部:高复生,回京生,应届生，高一至高三寄宿招生简章
★京籍高考复读生，应届回京生，京籍高一至高三应届JD生，可办理学籍； 非京籍高一至高三应届JD生。
★招生班级：鸿志班、笃学班、翰林班
★招生对象
京籍全日制：高复生，京籍回京应届，高一至高高三应届JD生，可解决应届生学籍
非京籍全日制：外地高一至高二应届借读生
★目 标：北大清华等985，211院校
★师 资：海淀高中校长，教学管理，特邀海淀高考团队授课。
★上课地址
海淀校区：走读全日制为主
昌平校区：全封闭寄宿军事化管理。
★咨询电话：400-6168-182 010-62526900
2023北京市各区高三二模试题及答案电子版，可进群免费获取
2023年北京海淀高三二模英语试卷分析
海淀英语二模，坚持“方向是核心，平稳是关键”的原则，结合中学英语教学和复习备考实际，深化基础性，考查关键能力，进一步加强对学生德智体美劳全面发展的引导，加强教考衔接，发挥考试的育人功能和积极导向作用。
一、落实立德树人根本任务，发挥学科育人功能
1. 融入中华优秀传统文化，增强学生文化自信
通过融入中华优秀传统文化和社会主义先进文化，引导考生坚定理想信念、提升品德修养、培养奋斗精神。
如，语法填空C篇讲述了“三伏贴”的作用和操作方法。融入了中国元素。
通过讲述中国故事，以浸润的方式引导考生加强对中华优秀传统文化和社会主义核心价值观的认同，增强文化自信，厚植爱国主义情怀。
2．强化体美劳教育引导，夯实全面发展基础
试卷围绕人与自然、人与社会、人与自我三大主题选材，将对体美劳教育的引导与考查内容、考查要求、考查情境有机融合。
如，语法填空A篇讲述了练习骑自行车的过程及感受。B篇讲述了城里人到郊区合伙种菜，既进行了体力劳动，又保证了食品安全。
3. 关注时代发展，引导培养核心素养
试卷的阅读A篇是一个新电子产品的介绍。不仅是了解产品的用法，而且通过产品，拓宽考生的视野。
二、创新情境，增强开放，引导减少“死记硬背”
通过增强试题开放性和灵活性考查考生运用语言的能力，引导减少“死记硬背”。
如，作文题，用英文写一封电子邮件，接受留学生的邀请，去参加他们组织的“China Day”活动。
这样，就打破了传统的“邀请信”的形式。不是去“邀请别人”，而是“受邀”。学生一般是以邀请信的形式来写或背诵范文，完全照搬是不能解决问题的。需要灵活运用才能解决问题。对考生来说，这也可能是个挑战。
如，阅读表达题，有些题的答案，特别是40、41题，以往是可以在文中直接找到的。但本次试题中，需要考生要仔细地阅读，通过总结才能得到答案。估计成绩会低一些。
虽然，上面的题目有些变化，但都是在“课程标准”所要求的范围之内。
三、冲刺阶段的复习要领
1. 利用好模拟题
可将一模、二模的题横向去比较，找到自己的优势和劣势。特别是不足的地方，找到原因，补齐短板。
除了海淀的模拟题，其他区的题也要做一个比较。看看出错的地方是否有共性。
2. 词汇记忆和理解坚持到高考前
3000个单词至少还要过一遍，记住每个词的主要意思即可。绝对有把握的词汇可以逐步淘汰掉，剩下的就是最后的攻坚目标。
3. 整理基本语法
对于语法填空、阅读表达和作文这些需要输出的题型，语法准确是得分的保证。不能出现低级或基本的错误。语法要比较、总结，不再是单个去理解。
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引导减少“死记硬背”
通过增强试题开放性和灵活性考查考生运用语言的能力，引导减少“死记硬背”。
如，作文题，用英文写一封电子邮件，接受留学生的邀请，去参加他们组织的“China Day”活动。
这样，就打破了传统的“邀请信”的形式。不是去“邀请别人”，而是“受邀”。学生一般是以邀请信的形式来写或背诵范文，完全照搬是不能解决问题的。需要灵活运用才能解决问题。对考生来说，这也可能是个挑战。
如，阅读表达题，有些题的答案，特别是40、41题，以往是可以在文中直接找到的。但本次试题中，需要考生要仔细地阅读，通过总结才能得到答案。估计成绩会低一些。
虽然，上面的题目有些变化，但都是在“课程标准”所要求的范围之内。
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