2022-2023学年朝阳区高中第一学期第1、2周研训课程安排已公布，北京北达教研组为大家整理了内容详情，同学们快来看看吧！
★招生班级：鸿志班、笃学班、翰林班
★招生对象：京籍全日制:高复生，京籍回京，高一至高二全日制
非京籍全日制:天津河北等省高考生，高一至高二全日制
★师 资：特聘海淀高中校长，教学管理，特邀海淀高考团队授课
2022-2023学年度第一学期第1、2周（9月1日-2日 9月5日-9日）研训课程安排
| 学科 | 时间 | 内容 | 活动目标 | 主讲人 | 主持人 | 参加对象 | 地点 |
| 语文 | 9月7日下午2:00 | 高一上学期教学教研工作规划解读 | 部署本学期教学教研工作 | 何郁 | 何郁 | 高一语文教师 （80人） |
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| 语文 | 下午2:00 | 统编版教材选择性必修（上）教学计划及实施建议 | 明确本学期研修方案及重点，促进教学质量提升 | 凤潇 | 凤潇 | 高二语文教师 （90人） |
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| 语文 | 下午2:00 | 高三复习计划交流研讨 | 明确一轮复习目标，合理布局，提高复习效率 | 备课组长 方雪葳 |
方雪葳 | 高三语文教师 （80人） |
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| 数学 | 下午1:45 | 《做好衔接，提升课堂教学质量》 | 新高一课堂教学指导 | 王秀彩 | 刘力 | 高一数学教师 （90人） |
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| 数学 | 下午2:50 | 集合与常用逻辑用语教材分析 | 新授课教学目标的制定 | 龚浩生 | 刘力 | 高一数学教师 （90人） |
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| 数学 | 下午2:00 | 1.空间向量与立体几何教材分析 2.期末数据分析及教学建议 |
研究教材变化、研究提升逻辑推理能力的策略 | 刘嘉 王文英 张浩 |
王文英 张浩 |
高二数学教师 （90人） |
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| 数学 | 下午2:00 | 1.教学计划研讨交流；2.三角函数、解三角形单元教学教材分析；3.三角单元系列区域资源交流研讨 | 深入研究新课标、新教材、新高考要求，提高教师单元教学、选题、编题、讲题能力 | 杨茂 | 蒋晓东 | 高三数学教师 （90人） |
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| 英语 | 下午2:00 | 初高中英语衔接 | 如何做好学生的初高中英语衔接与高中英语学习习惯的培养 | 备课组长 李春芳 |
李春芳 | 高一英语教师 （80人） |
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| 英语 | 下午2:00 | 1. 高二英语第一学期教研计划与教学建议 2. 基于主题意义探究的单元整体构建与分析（选择性必修一 Unit 2) | 加强单元主题意义探究背景下的单元整体教学设计，切实用好教材，提升课堂教学实效。 | 李萍 冯娟 |
冯娟 | 高二英语教师 （80人） |
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| 英语 | 下午2:00 | 1.备课组复习计划交流 2. 一轮复习资源建设解读 |
明确一轮复习目标，解读资源利用策略，提高复习效果 | 刘静 周红 周莹 |
周莹 | 高三英语教师 （80人） |
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| 物理 | 上午8:30 | 必修一第一、二章教材分析 | 根据课标，深研教材、优化教学 | 刘亦工 | 王军 | 高一物理教师 （60人） |
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| 物理 | 上午8:30 | 教材分析：物理必修3第九章静电场及其应用 | 单元教学设计理念下的新教材分析，贯通式作业设计实践 | 刘伟 杨志东 |
杨志东 | 高二物理教师 （60人） |
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| 物理 | 上午8:00 | 1、力学复习教学建议（1） 2、期末质量分析与高三教学规划 | 提升课堂教学品质 | 李伟 张春丽 | 张春丽 | 高三物理教师 （50人） |
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| 化学 | 上午8:30 | 初高中衔接及教材分析 | 学习教材、课程标准，提供课堂教学质量 | 郭玉林 | 郭玉林 | 高一化学教师 （45人） |
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| 化学 | 上午8:30 | 1.促进学科理解的《化学反应原理》教学规划 2.化学反应的热效应教材分析 | 研究课标、对比教材，发展化学变化观念和模型认识素养的策略 | 陈瑞雪 | 陈瑞雪 | 高二化学教师 （70人） |
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| 化学 | 上午8:30 | 试题资源工作汇报 | 提高教师选题、编题、解题、讲题能力 增进对课程标准的理解 |
备课组长 | 于守丽 | 高三化学教师 （60人） |
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| 生物 | 上午8：30 | 从合格考的试题特点反思新教材的教学策略 | 合格考试题研究、通过教学设计改进理解学科的思想方法 | 乔文军 黄蔚 |
黄蔚 | 高一生物教师 （40人） |
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| 生物 | 上午8：30 | 从合格考的试题特点反思新教材的教学策略 | 合格考试题研究、通过教学设计改进理解学科的思想方法 | 乔文军 黄蔚 |
黄蔚 | 高二生物教师 （45人） |
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| 生物 | 上午8:30 | 单元复习：细胞的物质组成与结构 | 提高主题情境下分析问题、解决问题的能力 | 叶有员 刘乃萌等 |
张树虎 | 高三生物教师 （58人） |
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| 历史 | 上午8:30 | 《中外历史纲要》（上）专题讲座 | 贯彻“双减”政策，“化用”新教材，提升课堂教学实效性 | 牛广芬 | 石岩 曹卫东 |
高一历史教师 （40人） |
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| 历史 | 上午8：30 | 选必1第三单元教材解读 | 研究选必教材，提升教学实效 | 陈英丽 | 徐海滨 | 高二历史教师 （40人） |
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| 历史 | 上午8:30 | 中国近代史通史-专题讲座 | 贯彻“双减”政策，“化用”新教材，提升课堂教学实效性，提高复习效果 | 张泓 | 曹卫东 | 高三历史教师 （40人） |
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| 地理 | 上午8:30 | 地理必修一情境教学设计与案例 | 结合课标，以情境教学推动教与学方式变革 | 杨利娜 张美琼 |
杨利娜 | 高一地理教师 （45人） |
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| 地理 | 上午8:30 | 依据工具，指向生活现象判断的地球运动地理意义教学策略 | 领悟课标与教材，运用认知工具，提炼方法和经验 | 党为民 陈顺平 |
党为民 | 高二地理教师 （38人） |
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| 地理 | 上午8:30 | 1.基于学情分析的高三一轮复习建议 2.“地球地图与地理信息技术”内容结构与复习建议 |
准确把握学情，明确复习重点，提升复习效率 | 宋波 孙瑜 |
宋波 | 高三地理教师 （50人） |
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| 政治 | 上午8：30 | 1.《中国特色社会主义》教学重难点分析 2.十九届六中全会《决议》解读 | 把握教材重难点，提升课堂实效 | 谢菁 刘曙光 |
杨从立 | 高一政治教师 （39人） |
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| 政治 | 上午8:30 | 必修4《哲学与文化》第二单元教材分析与实施建议 | 把握课标要求、深入研读教材、优化实施策略 | 佘懿 | 佘懿 | 高二政治教师 （45人） |
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| 政治 | 上午8：30 | 《思维与逻辑》第三单元教学重难点分析 | 把握教材重难点，提升课堂实效 | 杨从立 | 杨从立 | 高三政治教师 （39人） |
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| 音乐 | 上午8:30 | 艺术课程标准背景下的“教”与“学” | 深入学习新课标，促进初高中音乐学科教学的有效衔接 | 梁洪来 | 刘娜 | 高中音乐教师 （34人） |
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| 综合实践 | 上午8:30 | 1、新学期综合实践活动开展方式及建议；2、综合实践活动教师成长规划与分享。 | 提升教师课程设计、组织、规划能力 | 马丽英 | 马丽英 | 全体初、高中教师 （100人） |
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